忆白马中学我的语文老师张全洪

主编_赵 · 发表于 2022-3-8 08:03:33

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忆白马中学我的语文老师张全洪

作者：迴峰山樵夫 2022-03-05 05:26

  我的语文老师张全洪，他真正教授我是我的高二下学期。
  高一的语文是由一个上海下放知青姓高的老师教授，英俊、潇洒，虽是语文老师，体育却特好。胳臂粗壮有力，浑身肌肉，健壮、灵活，估计女生羡慕得不要不要的。张老师却不然，个头大约1米5几，肯定没有1米6。在我印象里，他从来没有年轻过，他佝偻着背，高度近视，镜片像厚厚的酒瓶底，一圈又一圈。他始终把头向前倾着，好像随时在辨认面前的什么东西。单薄的身材，一件蓝色的中山装常年套在身上，上面的口袋里也始终插着一只英雄牌或金星牌钢笔。从他开始教授我，头发就一直稀疏，后来也就始终保持那样，不多不少，最终没有完全秃顶，只到去世。
  说话时将声音憋在喉咙里，看人也是低着头，呵着腰，向上翻着一双眼睛，在厚重的镜片里泛着光。不时发出干笑，那是他的招牌动作，不小心你以为那是嘲笑和不诚实的口吻。其实不然，他那个时代的老师，经历过特殊时期，“臭老九”的美誉一直伴随着他，由此看来，那声干笑也是他多年的压抑和不自信造成的自嘲、解嘲，甚至开脱。
  他是苏北师专中文专业毕业，那可是新中国成立后全国最早创办的五所高等师范院校之一哟。1959年省委省政府决定苏北师专与扬州师范合并成立扬州师范学院。这样说来，他既是我的前辈，也是我的校友。张老师50年代的学习习惯以及形成的能力比我在80年代初时不知道强出多少倍。我那时的高中，就是死记硬背，但张老师对于课本的熟悉和理解在我看来已经非凡。课余时间，他抓一把已经发黑的二胡，在操场边上的宿舍门口，拉着“二泉映月”。坐在那里的张老师更显单削，但那才气却随着那悠扬的二胡声，溢得整个校园都是情深深雨濛濛，操场为之肃穆，行云为之驻足。特别是于课本上的知识点，他也信手拈来，不拘泥于课本，既能应试也能变通。那时我想，要是他长得像高老师多好，那真是青年才俊呢。
  80年我高中毕业，当年报考本科的同学都要去溧水县城参考，我只敢报专科。况且也没有路费，于是按规定就留在白马乡中学高考，无须去溧水县城。那时有预考分和体检分。当时成绩出来，成绩马马虎虎，反正也没有达到体检线，自己也没有当回事。本来就想着高考与我好像没有任何关系，那是遥不可及的梦而已。暑期张老师找到我家，跟母亲说，想要我复习，大约说这个成绩还能搏一搏，但有一个要求：我必须由理科改成文科。我就是不喜欢文科，死记硬背。他提出如果不改科，就不允许我复读。出于无奈，只得重新选文科，六本历史，两本地理基本靠自学，好在那时题目比较死板。历史老师常年不在家，在给校办厂跑供销。地理老师也只要我天天按照他划的重点背，也没什么可以讲解的。
  张老师给我复习制定了策略：由于我是从理科转到文科来的，数学可放下来，不要去听课了。全力以赴背史、地。英语反正没有学过，无基础，就放弃，反正在高考时选择题就选第三题，判断题自己看着办！于是我和另外两名一样从理科改到文科来的同学，天天坐在学校西南角的小竹林里，背历史地理，其它课也不听，反正要在短短的一个多学期，要把所有历史事件发生的时间、地点、原因、历史背景、意义、对后来的影响要记住。各个朝代的大家、帝王、名人和作品都要记熟，我最怕的就是背年代，老是打架，经常搞混。地理也是就是一个字：背！
  高考那天，天特热，张老师依然弓着背，头向前抻着，不时地去扶眼镜。他带着我们几个去溧水县城参加高考，先乘公交班车，人多的差点没有挤上去。我在邻居借了一件衬衣和布鞋跟着张老师去县城参加高考。那是我18岁人生中第一次上县城，一切都是那样新鲜。张老师见状，反复叮嘱：后面的人必须牵着前面人的衣服，像一串毛毛虫慢慢的向前蠕动，不然丢了。我们真的几乎是手牵手，生怕走失。就住在干部招待所，现在的溧水宾馆，那时，我才知道有这样好的地方可以住，第一次看到壁灯，我想这多浪费电哟。第一场考下来，我依然不抱希望，没有任何感觉。张老师安慰说：“不管它，赶紧准备下场考试。”我想本来就不抱希望，大学对于我是一个遥远不可及的东西，就像天边的彩霞，好看摸不着。晚上张老师不知道从哪里弄来只西瓜，大家一起嘻嘻哈哈地吃着。
  高考结束，我赶紧回家在承包地里砍薄荷好像是牛兰香。一天正在砍的时候，张老师站在田头，像一张弓，用一只手遮住前额，高声地喊我名字。我打着赤膊正砍得起劲，见有人喊我，赶紧从地里跑上来，一见是张老师，我有些紧张。当然根本没有与高考联系上，那时的老师经常去学生家家访，不是现在这样的家访意在找家长，托关系。
  张老师又干笑着问我：“你高考怎么样噻？”我抹了一下脸上的汗，说肯定不好。他又“呵、呵”地干笑。问：“语文考得怎么样呢？”我抓着鎌刀，还是说不行。他又“呵、呵”地干笑。我心里有些发毛。他咧开干瘪的嘴，扶了扶眼镜：“妈的，你哄我，考了86分，放炮了。”第一次听他爆粗口。那时的语文试卷总分是100分，怎么能考86分呢。我说：“老师，莫笑我。”
  “呵、呵，真的，我哪里哄你呢。”他干笑着，添了一下那薄薄的嘴唇。我站在强烈的阳光下，也不知道请老师去家里坐，只顾说话。家里也不能进人，脏、乱、穷，哪里还好意思请老师去呢。语文虽然这么多分，大学与我还是没有关系啊。一打听英语，其它几位同学都是90多分，只有我才21分，还是瞎猫碰到死老鼠瞎撞的。81年的高考英语只算百分之五十，折算下来我只得了10.5分。最终我录取了扬州师范学院中文系。
  大学毕业分配的时候，张老师异常热情，说：“谁不说家乡好，回来，正好缺少一名高中语文老师。”我真的想进县城，一来我不认识人，据当时的情况没有师生关系、没有同乡关系，不是干部子弟，县城与你毛关系没有。二来张老师去教育局跑了几趟，一心要我回白马中学来，况且又是他的学生，正好又缺少语文老师。终于在他的努力下，打破了我去县城的希望，回到母校。记得那天张老师在白马街上的桥南饭店为我和另外几名新教师接风。席间还上了甲鱼，张老师此时已是校长，说：我学生回到母校来了，必须隆重一点。我很感动，也想做一番事业。
  在我与张老师共事期间，我依然尊重他如父亲。他越来越矮，额头依然亮晶晶，头发倒没有少，还是那样稀疏。干笑还是他的经典特征。通过一段接触，此时的他尽管还是那样敬业，但开始与我想象中的张老师已经有些变化：保守、落俗和陈旧，已经与改革开放后的知识飞速更新和日新月异的教学方法有些脱节，无论从年龄上，还是从时代的变迁，似乎与潮流的步伐有些脱节。与我和新来的教师在观点和理念上经常发生一些小小的碰撞，当然都是为了教育事业的发展，没有任何个人恩怨。
  我到白马中学的第三年，他就被调到县进修学校。再碰到他时，他已经退休，经常骑着单车去医院，去民政办一些私事。个头越发显得小巧单薄，背几乎完全弓下来，眼镜更加近视，据他说各种老年病已经全部找上门了，他那时的主要任务就是与疾病作斗争。
  有一天我正在上班，张老师打电话，问我：“你啊知道渔歌乡的电话。”
  我说：“老师，渔歌乡早已经撤销了，合并到洪蓝镇了。你要找哪个人或者哪个单位？”他在电话里坚持说要找渔歌乡，没有具体人名，也没有具体单位。放下电话，我有些奇怪，总想问问其它同学这是怎么回事，忙于案牍，也没顾上，没想到这次没头没脑的电话竟是与张老师的永诀。大约不到一周的某天，同学报信：张老师已经去世。
  我吃了一惊。
  后来才听师母说，那几天，张老师已经处于迷糊状态，所有想起来的学生他都要打一遍电话。有的电话是在稀里糊涂中打的，他自己也不清楚。但有一点，他在临死前还在记着他的学生们，想与学生作一一告别。
  张老师，我的语文老师，宜兴人，60年代因为工作需要分配到偏僻、陌生而贫穷的溧水。为了溧水的教育事业，把一生奉献给了溧水。没有惊天动地的成就，没有追求虚名，默默无闻付出，善待每一位学生，教好每位学生，一样耗尽了他一生的心血，当然也一样地彰显了平凡中的伟大。
  在白马乡，有三代人是张老师学生的有之，有兄弟姐妹是张老师学生的有之，父子是张老师学生的有之。这也是一种骄傲更是一种幸福吧，难怪他在弥留之际，还在找各个学生打电话呢。

   2022年5日晨