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跨区域合作!溧水打造教育名城又有大动作~

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式

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 “海门的教育底蕴深厚,成就斐然,值得溧水学习借鉴。”4月28日,溧水区委书记薛凤冠带领相关部门负责同志赴南通市海门区考察,目的很简单,就是冲着海门教育经验而来。海门区领导郭晓敏、施俊、江永军、黄静陪同考察,溧水区领导夏云、经地生、程民、杨四洲、张为真等参加考察活动。
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  考察中,薛凤冠深入海门实验学校、海门中学等地,围绕教育现代化建设,持续优化教育资源供给,办好群众家门口的每一所学校,努力实现“全区皆名校、个个有特色”等方面进行了全方位的实地考察和对标找差。
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  在海门实验学校,薛凤冠参观了学校阅读传媒室、国文研读室等,详细了解学校教育教学工作开展情况。创办于2002年的海门实验学校,是一所以“信息化、特色化、卓越化和国际化”为办学方向的省四星级著名高中。近年来,学校以教学质量为生命,始终关注学生的自主发展、全面发展、终身发展,于课程体系建设和课堂教学模式改革等方面作了许多有益的尝试与探索,育人质量持续攀升,核心竞争力日益增强,在生源质量情况不是最好的情况下,连续三年高考本一率在80%以上,去年本一上线率84.1%,5人总分超过400分,在南通市同类学校名列前茅,各项数据继续高位走强。
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  薛凤冠说,学校以“多元化阅读”省级课程基地为平台,让学生有了更为广阔的知识面,学校氤氲着浓厚的学习氛围,溧水要借鉴学校的教育理念,全力提升学生的综合素质。
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  百年名校海门中学,是全省明星学校,在特色课程、师资力量等方面遥遥领先,堪称全省基础教育实施素质教育最强“实力派”。薛凤冠说,百年名校人文底蕴深厚,源于一代代教育人的积累沉淀。溧水大力实施名校名师引进战略,就是想把名校的教育理念引进溧水,辐射全区。
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薛凤冠说,中国教育看江苏,江苏教育看南通,海门的教育底蕴深厚,成就斐然,值得溧水认真学习借鉴。当前溧水的义务教育还不能满足人民群众日益增长的需求和向往,与溧水的发展态势还不相匹配,要认真对照群众期待,正视与海门教育的差距。此次专题学习考察就是要学习海门在教育发展中积累的先进理念,独特的教学方式方法,来进一步提升标杆,改革创新,全力推进溧水教育能力和水平的提升,全力办好人民满意的教育。

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  南通市海门区委书记郭晓敏在座谈会上说,溧水的高质量发展成效令人瞩目、态势令人振奋、凝心聚力闯出了一片改革发展的新天地,这些好经验、好做法、好作风值得海门学习借鉴。海门溧水两地同属长三角一体化发展核心区域,自古以来地域相近、人缘相亲。今年1月,两地签订了《新教育实验区协议》在教育领域先行开展合作交流、资源共享、为两地持续深化全方位战略合作提供了现实样板。
  郭晓敏表示,今后双方要立足自身资源禀赋、产业基础等方面加强科技创新交流对接,通过互派挂职、学校交流、干部培训等方式建立全方位交流机制,相互取长补短,实现两地教育优势互补、资源共享、合作共赢。
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  海门是新时代教育之乡,现代化教育高地,每年有20名左右考生被清华大学、北京大学录取,一年有2万多名来自全国各地的教育同仁来考察学习、参加培训,这让海门教育成为热门搜索词。海门教育不仅被称作“海门现象”,更成为响当当的“海门品牌”。
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江苏第二师范学院石湫校区
  溧水历来崇文重教,舍得在教育上花精力肯投入,仅这几年就投入了30多亿元全力解决教育周边用地、师资力量教育教学改革、名校名园加速入驻等群众关注的话题。
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南京城市职业学院溧水校区
  为了推动溧水教育实现新突破,1月8日,海门实验学校和区第二高级中学签订了《共建“海门实验班”协议》,在优生培养、教育科研、高考备考等领域展开合作,通过教学研究、管理指导、业务培训等方式,实现全方位教育资源共享,达到统一教学进度、统一网上教研、统一练习测试、统一考后分析,为教师专业素养提升、学校管理改进、特色课程构建等提供有力支持。
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南京林业大学(白马校区)效果图
  在这次考察学习中,溧水和海门共同签订了战略合作协议,双方重点围绕教育合作、人才资源等方面开展合作。其中,两地教育深化合作重点围绕教育管理、教学研究、各学段合作办学(办班)、各学段建立友好学校,在教师互派跟岗顶岗研修、校际间常态教研交流、优秀学生研学交流等领域商定合作项目,搭建合作平台,建立务实的合作机制。同时推进溧水区新教育实验普及、教师和管理人员培训等,实现两地教育合作双赢。
融媒体记者 | 周强 吴亦越
编辑 | 武偲

发布 | 戴文清

发表于 6 天前 | 显示全部楼层
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发表于 6 天前 | 显示全部楼层
教育兴邦
发表于 6 天前 | 显示全部楼层
苏外那个项目是要重启了吗?
发表于 3 天前 | 显示全部楼层
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